INCENTIVO À LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: AS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA/2016

Lillian Lima Duarte

O presente estudo teve como objetivo apresentar as histórias em quadrinhos como ferramenta pedagógica não somente como incentivo à leitura, mas também como um material acessível e de grande receptividade entre as crianças e adolescentes, auxiliando na aprendizagem, devido as suas amplas possibilidades interdisciplinares. Além disso, analisa o contexto histórico que envolve suas origens, sua contínua evolução em relação aos temas abordados, e as causas que envolvem o preconceito em sua utilização em sala de aula, assim como possíveis alternativas para a mudança.
Palavras-chave: Leitura; Histórias em quadrinhos; Educação.

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